TRANSISI TAHUN SATU 2.0: PEMANGKIN KEYAKINAN DAN KESEDIAAN MURID TAHUN 1 SK TAMAN MUTIARA RINI, JOHOR

SKUDAI, 16 JANUARI – Minggu pertama persekolahan di Sekolah Kebangsaan Taman Mutiara Rini (SKTMR) turut menyaksikan pelancaran Program Transisi Tahun 1 2.0 (PTTS 2.0) yang bermula dari 12 hingga 16 Januari 2026. Program yang dirangka khas oleh Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) ini bertujuan untuk memastikan murid-murid Tahun 1 dapat menyesuaikan diri dengan persekitaran sekolah rendah yang formal secara beransur-ansur.

Berlangsung di dalam kelas Tahun 1 dan sekitar kawasan sekolah, PTTS 2.0 dijalankan dalam tempoh empat minggu yang merangkumi dua fasa utama iaitu Fasa Penyesuaian dan Fasa Kesediaan. Bagi minggu pertama ini, fokus utama adalah untuk membina hubungan harmoni antara murid dengan guru serta rakan sebaya, di samping mengenali persekitaran sekolah yang bakal menjadi rumah kedua mereka.

Antara aspek utama yang ditekankan sepanjang program ini adalah:

  • Sosioemosi: Membina keyakinan diri dan mengurangkan rasa gentar murid di tempat baharu.
  • Kognitif: Persediaan mental melalui aktiviti literasi dan numerasi yang santai.
  • Fizikal: Latihan pengurusan diri dan orientasi kawasan sekolah (kantin, tandas, pusat sumber, dan padang).

Pelaksanaan program ini dijayakan sepenuhnya oleh barisan guru Tahun 1 yang bertindak sebagai pembimbing utama. Melalui modul dan panduan khusus yang disediakan, guru-guru komited dalam mencungkil potensi serta kemahiran pengurusan diri murid sebelum sesi pembelajaran formal bermula sepenuhnya pada minggu-minggu akan datang.

Pihak sekolah percaya bahawa melalui PTTS 2.0 ini, murid-murid Tahun 1 tidak lagi merasa asing di sekolah, sebaliknya akan lebih bersemangat dan bersedia untuk menempuh alam sekolah rendah dengan penuh keyakinan. Kejayaan minggu pertama ini merupakan langkah awal yang krusial dalam membentuk modal insan yang seimbang dari segi jasmani, emosi, dan intelek sejak hari pertama mereka melangkah ke SKTMR.

Pautan gambar : https://photos.app.goo.gl/ptXFEQCyPK4etNQ27

You may also like...

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *